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語文學習:預習在語文教學中的重要性
更新時間:2011-11-08 14:24:56, 采編:學而優家教網(上海家教)

 認真研究語文課的“預習”,概括為以下四種方法:

 讀-全文閱讀是你接觸新課文的第一步。絕非是粗粗瀏覽一遍就完成,“讀”有許多形式的,可以是默讀,可以是邊思考邊讀,也可以是誦讀。預習文言文,就需要出聲誦讀,怎樣可以培養文言文的預感,同時,也為背誦文言文做了鋪墊。

 圈-預習的時候,要在課文上留下記號??梢匀澤~,圈劃好詞好句,圈頂關鍵詞或中心句,甚至圈頂自己難以理解的部分,等待老師接活。學習《表哥駕到》一文,我請學生在預習時圈劃需要掌握的三十個詞語,結果詞語抄寫的正確率大大提高了。

 查--學《杜甫詩三首》我們有必要了解杜甫的生平,一級他的經歷及他的經歷對詩歌風格的影響。學習《周處》,通過查閱周處地資料,我們知道周處是晉代的名臣,真有其人呢!你學會查找資料,上課的時候就會更有興趣,理解也會更加到位。

 思-預習的時候有許多問題值得我們思考。課文寫了什么內容,作者寫作的目的是什么,單元重點是什么,這篇課文是如何體現的……《頂碗少年》的中心意思很如意理解,學生完全可以概括,我布置為預習題,為講另一重點-側面描寫,流出了足夠的時間。

同學們重視并認真對待復習,老師才有信息引領你們去感受語文的魅力。

 

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